{"id":4407,"date":"2026-02-06T06:56:32","date_gmt":"2026-02-06T06:56:32","guid":{"rendered":"https:\/\/lesacteursdelinclusion.com\/?p=4407"},"modified":"2026-06-14T15:55:32","modified_gmt":"2026-06-14T15:55:32","slug":"parcoursup-et-eleves-dys-comprendre-la-procedure-anticiper-les-amenagements-et-securiser-lorientation-post-bac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lesacteursdelinclusion.com\/?p=4407","title":{"rendered":"Parcoursup et \u00e9l\u00e8ves DYS : comprendre la proc\u00e9dure, anticiper les am\u00e9nagements et s\u00e9curiser l\u2019orientation post\u2011bac"},"content":{"rendered":"<h1><b>Parcoursup et \u00e9l\u00e8ves DYS : comprendre la proc\u00e9dure, anticiper les am\u00e9nagements et s\u00e9curiser l\u2019orientation post<\/b><b>\u2011<\/b><b>bac<\/b><\/h1>\n<p>Parcoursup constitue une \u00e9tape d\u00e9terminante dans l\u2019orientation des lyc\u00e9ens et des \u00e9tudiants en r\u00e9orientation. Pour les <b>\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant des troubles DYS<\/b> (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie,<a href=\"https:\/\/lesacteursdelinclusion.com\/tda-tdah-tout-savoir-sur-le-trouble-deficit-de-lattention\/\"> TDA\/H<\/a> associ\u00e9, etc.), cette proc\u00e9dure rev\u00eat des <b>enjeux sp\u00e9cifiques<\/b>, souvent insuffisamment expliqu\u00e9s : charge de l\u2019\u00e9crit, compr\u00e9hension implicite des attendus, s\u00e9lectivit\u00e9 de certaines formations et, surtout, <b>anticipation des am\u00e9nagements pour les examens et concours<\/b>.<\/p>\n<p>Cet article s\u2019adresse aux <b>\u00e9l\u00e8ves DYS et \u00e0 leurs parents<\/b>, avec un objectif clair : rendre Parcoursup plus lisible, plus accessible et plus s\u00e9curisant, afin de permettre \u00e0 chaque jeune de construire un projet d\u2019orientation coh\u00e9rent avec son fonctionnement cognitif.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Parcoursup : rappel du fonctionnement g\u00e9n\u00e9ral<\/b><\/h2>\n<p>Parcoursup est la plateforme nationale d\u2019admission dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Elle permet de candidater \u00e0 la majorit\u00e9 des formations post\u2011bac : universit\u00e9s, BTS, BUT, classes pr\u00e9paratoires, \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es ou param\u00e9dicales.<\/p>\n<p>Elle concerne :<\/p>\n<ul>\n<li>les \u00e9l\u00e8ves de terminale,<\/li>\n<li>les \u00e9tudiants en r\u00e9orientation,<\/li>\n<li>les jeunes souhaitant reprendre des \u00e9tudes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La proc\u00e9dure se d\u00e9roule en plusieurs phases : inscription, formulation des v\u0153ux, examen des dossiers par les formations, puis r\u00e9ception et gestion des r\u00e9ponses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Ce que Parcoursup implique sp\u00e9cifiquement pour les \u00e9l\u00e8ves DYS<\/b><\/h2>\n<p>Pour un \u00e9l\u00e8ve DYS, Parcoursup ne se limite pas \u00e0 \u00ab choisir une formation \u00bb. Il s\u2019agit aussi de <b>traduire un parcours souvent atypique<\/b> et de <b>pr\u00e9parer l\u2019apr\u00e8s<\/b><b>\u2011<\/b><b>admission<\/b>, notamment sur le plan des am\u00e9nagements.<\/p>\n<p>Les principales difficult\u00e9s rencontr\u00e9es sont :<\/p>\n<ul>\n<li>la r\u00e9daction r\u00e9p\u00e9t\u00e9e de projets de formation motiv\u00e9s,<\/li>\n<li>la comparaison avec des profils scolaires plus \u00ab classiques \u00bb,<\/li>\n<li>l\u2019inqui\u00e9tude li\u00e9e aux modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation (\u00e9crits longs, examens chronom\u00e9tr\u00e9s, concours),<\/li>\n<li>la crainte de perdre les am\u00e9nagements obtenus au lyc\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces points peuvent et doivent \u00eatre anticip\u00e9s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Le projet de formation motiv\u00e9 : un levier strat\u00e9gique pour les profils DYS<\/b><\/h2>\n<p>Le projet de formation motiv\u00e9 est souvent source de stress pour les \u00e9l\u00e8ves DYS. Pourtant, bien utilis\u00e9, il peut devenir un <b>v\u00e9ritable outil de valorisation<\/b>.<\/p>\n<p>Sans entrer dans des d\u00e9tails m\u00e9dicaux, il est possible de :<\/p>\n<ul>\n<li>expliquer son mode de fonctionnement et ses strat\u00e9gies de compensation,<\/li>\n<li>donner du sens \u00e0 un parcours scolaire irr\u00e9gulier,<\/li>\n<li>mettre en avant la pers\u00e9v\u00e9rance, l\u2019autonomie et la motivation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019enjeu n\u2019est pas de se justifier, mais de <b>permettre \u00e0 la formation de comprendre le profil de l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/b> au\u2011del\u00e0 des seules notes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Am\u00e9nagements aux examens et concours : un point de vigilance majeur<\/b><\/h2>\n<p>C\u2019est l\u2019un des aspects les plus importants \u2013 et les plus mal compris \u2013 de Parcoursup pour les familles concern\u00e9es.<\/p>\n<p><b>Les am\u00e9nagements accord\u00e9s au lyc\u00e9e ne sont pas automatiquement reconduits dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/b><\/p>\n<p>Chaque \u00e9tablissement dispose de son propre <b>service handicap ou mission inclusion<\/b>, et les d\u00e9marches doivent \u00eatre effectu\u00e9es d\u00e8s l\u2019admission, voir \u00e0 la demande des v\u0153ux pour les s\u00e9lections sur concours<\/p>\n<p>Il est indispensable de :<\/p>\n<ul>\n<li>conserver l\u2019ensemble des bilans (orthophonique, neuropsychologique, m\u00e9dical),<\/li>\n<li>v\u00e9rifier leur validit\u00e9 dans le temps,<\/li>\n<li>contacter rapidement le service handicap apr\u00e8s l\u2019acceptation d\u2019un v\u0153u,<\/li>\n<li>respecter scrupuleusement les d\u00e9lais de demande d\u2019am\u00e9nagements.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces d\u00e9marches conditionnent l\u2019obtention de mesures telles que : tiers\u2011temps, usage de l\u2019ordinateur, adaptation des \u00e9preuves, lecteur\/scripteur ou consignes am\u00e9nag\u00e9es\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Choisir ses v\u0153ux Parcoursup quand on est \u00e9l\u00e8ve DYS<\/b><\/h2>\n<p>Un choix de v\u0153ux pertinent repose sur un \u00e9quilibre entre <b>ambition, r\u00e9alisme et s\u00e9curit\u00e9<\/b>.<\/p>\n<p>Il est conseill\u00e9 de :<\/p>\n<ul>\n<li>diversifier les niveaux de s\u00e9lectivit\u00e9,<\/li>\n<li>s\u2019informer sur les modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation des formations,<\/li>\n<li>privil\u00e9gier les \u00e9tablissements ayant une politique d\u2019inclusion claire,<\/li>\n<li>int\u00e9grer des formations permettant une p\u00e9dagogie progressive.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019objectif n\u2019est pas de \u00ab limiter \u00bb l\u2019\u00e9l\u00e8ve, mais de lui offrir un cadre dans lequel il pourra exprimer pleinement ses comp\u00e9tences.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Parcoursup : une \u00e9tape, pas une limite<\/b><\/h2>\n<p>Un trouble DYS ne d\u00e9finit ni l\u2019intelligence, ni la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9ussir dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. De nombreux \u00e9tudiants DYS s\u2019\u00e9panouissent dans des parcours vari\u00e9s, \u00e0 condition que leur orientation soit r\u00e9fl\u00e9chie et accompagn\u00e9e.<\/p>\n<p>Parcoursup est une \u00e9tape exigeante, mais elle peut devenir un <b>levier d\u2019\u00e9mancipation<\/b> lorsqu\u2019elle est abord\u00e9e avec m\u00e9thode, anticipation et connaissance des droits existants.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Ressources officielles utiles (liens de r\u00e9f\u00e9rence)<\/b><\/h3>\n<p>Pour aller plus loin et s\u2019appuyer sur des informations <b>fiables et institutionnelles<\/b>, voici une s\u00e9lection de ressources officielles \u00e0 consulter et \u00e0 partager.<\/p>\n<ul>\n<li><b>Parcoursup : la plateforme nationale d\u2019admission post-bac<br \/>\n<\/b>Acc\u00e8s au calendrier, aux v\u0153ux, aux formations et aux informations officielles. <a href=\"https:\/\/www.parcoursup.gouv.fr\/\">https:\/\/www.parcoursup.gouv.fr\/<\/a><\/li>\n<li><b>Parcoursup et handicap : d\u00e9marches officielles et accompagnement<br \/>\n<\/b>FAQ officielle d\u00e9di\u00e9e aux candidats en situation de handicap, dont les \u00e9l\u00e8ves DYS. <a href=\"https:\/\/www.parcoursup.gouv.fr\/faq\/thematiques\/candidats-parcoursup\/candidats-en-situation-de-handicap\">https:\/\/www.parcoursup.gouv.fr\/faq\/thematiques\/candidats-parcoursup\/candidats-en-situation-de-handicap<\/a><\/li>\n<li><b>S\u2019inscrire sur Parcoursup quand on est en situation de handicap<br \/>\n<\/b>Guide gouvernemental d\u00e9taillant les d\u00e9marches, la fiche de liaison et les contacts utiles. <a href=\"https:\/\/www.monparcourshandicap.gouv.fr\/etudes-superieures\/comment-sinscrire-parcoursup-avec-un-handicap\">https:\/\/www.monparcourshandicap.gouv.fr\/etudes-superieures\/comment-sinscrire-parcoursup-avec-un-handicap<\/a><\/li>\n<li><b>Tout comprendre sur Parcoursup \u2013 site \u00e9tudiant.gouv.fr<br \/>\n<\/b>Pr\u00e9sentation claire et officielle de la proc\u00e9dure Parcoursup. <a href=\"https:\/\/www.etudiant.gouv.fr\/fr\/l-essentiel-au-sujet-de-parcoursup-1336\">https:\/\/www.etudiant.gouv.fr\/fr\/l-essentiel-au-sujet-de-parcoursup-1336<\/a><\/li>\n<li><b>Cadre r\u00e9glementaire Parcoursup et handicap (Bulletin officiel)<br \/>\n<\/b>Texte officiel pr\u00e9cisant les principes d\u2019accompagnement des candidats en situation de handicap.\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/18\/Hebdo13\/ESRS1808313J.htm\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/18\/Hebdo13\/ESRS1808313J.htm<\/a><\/li>\n<li><b>Am\u00e9nagements Parcoursup : document officiel de r\u00e9f\u00e9rence (PDF)<br \/>\n<\/b>Document institutionnel d\u00e9taillant les dispositifs d\u2019accompagnement et les proc\u00e9dures. <a href=\"https:\/\/www.parcoursup.gouv.fr\/sites\/default\/files\/database\/documents\/2025-05\/les-dispositifs-pour-accompagner-les-candidats-en-situation-de-handicap-ou-pr-sentant-un-trouble-de-sant-invalidant-1008.pdf\">https:\/\/www.parcoursup.gouv.fr\/sites\/default\/files\/database\/documents\/2025-05\/les-dispositifs-pour-accompagner-les-candidats-en-situation-de-handicap-ou-pr-sentant-un-trouble-de-sant-invalidant-1008.pdf<\/a><\/li>\n<li><b>Ressources officielles Onisep pour accompagner Parcoursup<br \/>\n<\/b>Outils et contacts pour accompagner \u00e9l\u00e8ves et familles dans l\u2019orientation .<a href=\"https:\/\/www.onisep.fr\/avenir-s\/accompagner-les-eleves\/ressources\/parcoursup-accompagner-au-mieux-vos-eleves\/parcoursup-les-interlocuteurs-et-les-sites-ressources-pour-accompagner-vos-eleves\">https:\/\/www.onisep.fr\/avenir-s\/accompagner-les-eleves\/ressources\/parcoursup-accompagner-au-mieux-vos-eleves\/parcoursup-les-interlocuteurs-et-les-sites-ressources-pour-accompagner-vos-eleves<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Parcoursup constitue une \u00e9tape d\u00e9terminante dans l\u2019orientation des lyc\u00e9ens et des \u00e9tudiants en r\u00e9orientation. 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