Centre de conseil et de formation aux solutions numériques
Formation et accompagnement des élèves DYS, TDAH, TSA... à l'utilisation de leur outil numérique de compensation
afin de leur permettre d’atteindre leur plein potentiel
Un accompagnement personnalisé et adapté à chacun
Notre mission
L'inclusion par le numérique
Notre mission est de promouvoir l’inclusion des personnes atteintes de troubles neurodéveloppementaux par la formation. Ces troubles regroupent :
- les troubles des apprentissages : dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie.
- les troubles de la coordination : dyspraxie et dysphasie
- TDAH : trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité,
- TSA : trouble du spectre de l'autisme,
- le trouble du développement intellectuel...
Nos objectifs
Favoriser l'autonomie
Formations aux outils numériques
Nos formations aux outils numériques de compensation aident les enfants à gagner en indépendance dans leurs apprentissages.
Former les professionnels
Formations sur-mesure
Nous proposons des formations spécifiques pour les professionnels de l’éducation et de la santé.
Soutenir les familles
Formations parents et enfants
Nous apportons les ressources et les formations nécessaires pour soutenir les parents et aidants scolaires dans l’accompagnement des enfants souffrant de troubles du neurodéveloppement.
Formations aux solutions numériques
Formation Enseignants
Pour les enseignants afin de les aider à mieux accompagner les élèves munis d’un ordinateur.
Formation Parents-Enfants
Pour accompagner au mieux les parents et leurs enfants dans la maîtrise de l’outil numérique.
Formation pour les Aidants
Taux de satisfaction en 2024
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Indice de satisfaction
425 enfants formés - 72 AESH
- 4 667 heures de formation
- 72 AESH, 864 heures de formation
On parle de nous dans la presse
FBB Franche-C...
Nos derniers articles
Le stress fait partie intégrante de la vie scolaire, mais quand devient-il un frein aux apprentissages ? Vous avez peut-être observé des élèves brillants qui "perdent leurs moyens" lors d'évaluations, ou des enfants qui développent des maux de ventre mystérieux chaque lundi matin.
Comprendre les différences entre ces deux situations permet d'adopter les bonnes stratégies d'accompagnement et d'éviter les erreurs d'orientation qui peuvent avoir des conséquences importantes sur le parcours de l'enfant.
Dyslexie, dyscalculie, dyspraxie... ces termes cachent des réalités complexes qui méritent d'être comprises pour mieux accompagner les enfants concernés. Découvrons ensemble comment ces troubles se manifestent à l'école, quelles en sont les causes et surtout, comment les détecter et les accompagner efficacement.
Ils nous accompagnent...
