Pourquoi un bilan orthophonique est-il important chez l’enfant ?
Le langage est une compétence fondamentale pour le développement global de l’enfant : il influence non seulement la communication, mais aussi l’apprentissage, les interactions sociales, l’estime de soi, et la réussite scolaire.
Un bilan orthophonique permet de repérer et de diagnostiquer d’éventuels troubles du langage oral ou écrit, mais aussi des troubles de la communication ou de la cognition. Une prise en charge précoce favorise de meilleurs résultats et limite les retards cumulés.
Quand faut-il faire un bilan orthophonique pour un enfant ?
Voici les situations les plus fréquentes qui justifient une évaluation orthophonique :
Retard de parole ou de langage
Un enfant de 2-3 ans qui n’emploie que quelques mots ou ne forme pas de phrases courtes peut présenter un retard de langage. Il est conseillé de consulter sans attendre, car une stimulation précoce augmente les chances de rattrapage.
Difficultés à comprendre ou à se faire comprendre
Si l’enfant semble ne pas comprendre les consignes simples, ne répond pas à son prénom, ou si son discours est difficile à comprendre par d’autres que ses parents, cela peut être le signe d’un trouble du langage oral.
Troubles de l’articulation
Certains sons mal prononcés au-delà de l’âge attendu (comme « ch », « j », « r ») ou une dyslalie persistante peuvent indiquer un trouble nécessitant un suivi orthophonique.
Difficultés d’apprentissage à l’école
En cas de problèmes de lecture, d’orthographe, de compréhension de texte ou d’écriture (trouble du langage écrit), un bilan orthophonique est recommandé dès la maternelle grande section ou dès le CP.
Trouble du développement ou pathologie associée
Chez les enfants ayant un trouble neurodéveloppemental (autisme, trouble DYS, TDA/H, déficience intellectuelle), un suivi orthophonique fait souvent partie de l’accompagnement global.
Comment se déroule un bilan orthophonique pour un enfant ?
Un bilan orthophonique comprend plusieurs étapes essentielles :
Prescription médicale obligatoire
Un médecin généraliste, pédiatre ou spécialiste (ex. : neuropédiatre) doit prescrire le bilan. Cette étape est nécessaire pour bénéficier d’un remboursement par la Sécurité sociale.
Prise de contact avec un orthophoniste
Une fois la prescription obtenue, prenez rendez-vous auprès d’un orthophoniste, en privilégiant si possible un professionnel spécialisé en pédiatrie. Le délai d’attente peut être de quelques semaines à plusieurs mois, surtout dans certaines régions.
L’entretien préliminaire
Lors de la première séance, l’orthophoniste interroge les parents sur le développement de l’enfant, sa santé, son comportement, ses habitudes, son environnement familial et scolaire.
Réalisation des tests orthophoniques
Le professionnel réalise plusieurs évaluations standardisées adaptées à l’âge et aux problématiques de l’enfant :
- Langage oral : articulation, vocabulaire, syntaxe, compréhension, fluidité
- Langage écrit : lecture, écriture, orthographe, phonologie
- Prérequis cognitifs : mémoire, attention, repérage spatial, raisonnement
Cela peut se dérouler sur une ou plusieurs séances.
Le compte-rendu et les recommandations
Un compte-rendu écrit est remis aux parents (et parfois au médecin prescripteur). Il précise :
- Le niveau de l’enfant par rapport aux normes d’âge
- Les éventuels troubles détectés
- Les axes de travail proposés
- La fréquence et la durée estimée du suivi si nécessaire
Et après le bilan : suivi ou pas ?
Selon les résultats, trois scénarios sont possibles :
- Pas de suivi nécessaire : le développement est dans la norme, ou les difficultés sont transitoires.
- Surveillance et stimulation à la maison : conseils donnés aux parents pour soutenir le langage au quotidien.
- Mise en place de séances de rééducation orthophonique : généralement à raison d’une ou deux séances par semaine, avec des objectifs ciblés et une durée ajustée en fonction de l’évolution de l’enfant.
La collaboration entre parents, orthophoniste, enseignant et médecin est essentielle pour un accompagnement global cohérent.
Pourquoi agir tôt ?
Beaucoup de parents pensent que “ça va passer avec le temps”. Pourtant, plus l’enfant est pris en charge tôt, plus les résultats sont rapides et solides. Un trouble non pris en charge peut affecter la scolarité, la vie sociale et la confiance en soi de l’enfant.
Le repérage précoce est la clé d’un développement harmonieux.
Conclusion
Le bilan orthophonique chez l’enfant est une étape essentielle pour détecter précocement les troubles du langage et de la communication. Il permet de poser un diagnostic précis et de mettre en place une rééducation adaptée.
En cas de doute, parlez-en à votre médecin : un simple bilan peut faire toute la différence dans le parcours de votre enfant.